《学前课程研究》杂志论文投稿要求:
Ⅰ、关键词:一般每篇论文标引2~5个关键词。请尽量使用美国国立医学图书馆编辑的最新版IndexMedicus中医学主题词表(MesH)内所列的词。必要时,可采用习用的自由词并排列于最后。
Ⅱ、在参考文献中,请作者一律用中、英文对照著录。原文有英文信息项的,必须按原文的英文信息项著录,不允许作者自行翻译;原文没有英文信息项的,作者可按中文信息项翻译。
Ⅲ、文章各章节或内容层次的序号,一般依一、(一)、1、(1)等顺序表示。
Ⅳ、正文中的注释按本页顺次编号,如“①”、“②”等,以脚注形式出现在本页下脚。
Ⅴ、作者单位加圆括号排在作者署名下方,单位应写全称、所在省份、城市和邮政编码。外国作者单位应注明国名。不同单位的作者应标注清楚。
杂志发文主题分析如下:
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 南京师范大学 | 55 | |
| 西南大学 | 23 | |
| 浙江师范大学 | 21 | |
| 苏州高等幼儿师范学校 | 17 | |
| 北京师范大学 | 14 | |
| 南京市实验幼儿园 | 13 | |
| 广西师范大学 | 12 | |
| 西北师范大学 | 10 | |
| 华南师范大学 | 8 | |
| 四川师范大学 | 7 |
杂志往期论文摘录展示
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小班综合活动:春天到我家
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创新园本教研支持体系,引领教师专业成长
用智慧点燃智慧—利用教育实践场景促进青年教师的成长
浅析0-3岁婴儿社会性发展的内容体系
托班教师应具备的基本素养和能力
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