首页 > 期刊 > 小学教学参考 > 尽显白桦之“白”——《白桦》文本秘妙与教学建议 【正文】
摘要:《白桦》是四年级下册现代诗歌单元的第三篇文章。这是一首国外的现代诗。教学前,教师要深入解读文本,体验作者抒发的情感,这样才能更好地引导学生学习课文。在课堂上,教师可从“白”字入手,形成教学思路,引导学生“瞻前顾后”明确教学目标,并通过“三板块九活动”让学生进入诗歌的内核,感受诗歌的魅力,获得核心素养的提升。
关键词:现代诗歌 文本秘妙 教学建议
单位:浙江常山育才小学; 324200
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
省级期刊
¥304.00