首页 > 期刊 > 小学教学参考 > 语文教学,在学习活动中达成预期效果 【正文】
摘要:课堂教学不能只停留在听说读写的实践能力上,而需要打破原本的教学框架和模式,设置契合学生身心发展的综合性学习活动,为学生核心能力的生长服务。好的学习活动应该让学生形成强烈的“经历感”和“探索感”,在活动推进的过程中形成认知、思维和实践能力的有效生长。教师要做到综合处理信息,引领高阶思维,落实深度学习,强化资源融通。
关键词:语文教学 学习活动 预期效果
单位:江苏苏州市平江新城实验小学校; 215000
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