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小学数学教育杂志论文投稿要求是什么?

来源:爱发表网整理 2024-04-23 11:07:22

小学数学教育杂志论文投稿要求:

Ⅰ、论文如获某种研究基金资助,请在文首或文末注明项目名称和编号。

Ⅱ、正文中标题编排格式为:二级标题用“一”或“一、……”(居中、宋体四号);三级标题用“(一)”(首行缩进两格、宋体五号加粗);四级标题用“1.……”(宋体五号)。

Ⅲ、相应的参考文献表中,各篇文献先按文种依中文、外文的顺序分列,后按作者姓名 (采用汉语拼音字顺法) 依次编排。

Ⅳ、一律采用结构式摘要,中文一般不超过300字。内容包括本文的目的、方法、结果(包括主要数据及统计学意义)、结论,并附相应英文摘要。

Ⅴ、作者署名作者姓名在题名下按顺序排列,在编排过程中不应再作改动,确须改动时必须出示单位证明。

杂志发文主题分析如下:

主题名称 发文量 相关发文学者
教学 5598 曹培英;刘仍轩;刘德宏;刘兆伟;陈祥彬
数学 3723 曹培英;陈祥彬;王永春;马云鹏;梁秋莲
教育 1805 刘仍轩;曹培英;马云鹏;黄毕年;刘富森
教学实录 1595 刘仍轩;刘富森;崔海江;管尤跃;徐大有
小学数学 1317 曹培英;陈祥彬;梁秋莲;王永春;马云鹏
义务 1314 刘仍轩;刘富森;黄毕年;崔海江;王宏
义务教育 1314 刘仍轩;刘富森;黄毕年;崔海江;王宏
课程 1094 马云鹏;刘仍轩;王宏;李晓梅;黄毕年
教学内容 1004 刘仍轩;黄毕年;王宏;康世刚;王豫宛
课堂 910 林模忠;彭晓玫;罗鸣亮;李晓梅;斯苗儿

杂志往期论文摘录展示

重联系·求变化·再生长——复习课的教学困惑与对策

重视探索规律教学 促进思维品质提升——苏教版教材主题式“探索规律”的教学实践与思考

算理算法并举 发展运算能力——以“100以内的加法和减法(二)”教学为例

由估算经验到运算能力提升的教学策略

在师生对话中促进数学概念的深层次建构——以“认识平行”教学为例

丰富概念表象 提高判断能力

从“儿童化”思维到“数学化”方法——关于“两位数加、减两位数”口算教学的思考

理性看待教学中的“顺利”

不好了,人掉到河里去了.

让学生站在课堂中央——“圆的认识”磨课经历与思考

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