摘要：数学来自生活,生活中处处体现数学。小学数学教学中,如何把信息技术完美地融入到教学设计中——就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅,与教学过程浑然一体呢?在信息技术与课程整合的实验研究中与实际操作中,找规律这节课比较成功地达到了“整合”的内涵所要求的信息技术作为工具与数学课程的整合。

关键词：信息技术 小学数学 课程整合 

单位：莒县洛河镇中心小学