摘要：生物课堂对大部分学生、只要不是生物科目爱好者来说,比较枯燥无味,才开始还有点兴趣,随着课程的深入,大部分学生渐渐丧失恶劣兴趣。老师需结合课堂和学生实际,创新教学模式。本文从几个方面进行了简要论述。

关键词：生物课堂 课堂探究 生物知识 以人为本 课堂困境 

单位：贵州省余庆县龙溪镇龙溪中学