摘要：“优课”旨在结合计算机信息技术,借助多媒体课件开展相应的教学工作。和传统教学模式相比,优课教学模式的效率更高,所有抽象化的知识都会被转化成动画或者模型,从而有助于孩子理解。对广大语文教师而言,借助优课活动深入学习各类多媒体软件的使用可以更好的开展教学工作。为了切实提高语文教师信息技术的应用能力,各个学校要结合其自身教师群体的特征开展具有针对性的教学工作,作为教师自身而言要结合每篇课文的内容,有效利用信息手。本文主要从技术角度出发,解析如何利用“优课”在课堂教学中提升教师信息技术应用能力。

关键词：优课活动 信息技术 应用能力 研究 

单位：湖北省郧阳区新区小学