摘要：“学困生”，是学习有困难的学生，是指在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力、心理品德等方面存在偏离常规的结构性缺陷，智力得不到正常的开发，能力目标、知识目标均不能达到教学大纲或新课标的基本要求的学生。学困生每个学科都有。相对于语文这个语言学科来说，英语的学困生要多得多，这不能不引起教师的重视。

关键词：转化策略 研究成果 英语 成因 小学 

单位：江苏如皋石庄小学