首页 > 期刊 > 学苑教育 > 实现初高中记叙文写作教学衔接的策略 【正文】
摘要：本着学生终生学习的思想和初高中"一盘棋"的教学理念,反思初中记叙文写作教学现状,探究初高中记叙文写作教学衔接的策略,在顺利完成初中教学任务的同时,为高中记叙文写作教学打下良好的基础。
关键词：初高中 记叙文写作 衔接策略
单位：福建省南平市第三中学
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