摘要：在应试教育的大背景下,很多学校对于学生的思辨能力培养并不重视,然而在大学,对思辨能力的培养教学,是提升大学生自主学习意识的关键,在大学英语课堂教学中培养学生的思辨能力,能够促进大学生形成良好的学习习惯,提高学习效率,有助于学生在受教育阶段得以全面发展。本文立足实际,对大学英语课堂思辨教学的现状和成因展开分析,并且提出一些在大学英语课堂教学中培养学生思辨能力的教学策略。

关键词：大学英语 课堂教学 思辨能力 

单位：中国传媒大学南广学院