摘要：“距离”是远程教育的基本概念，它一方面是远程教育产生的基础，为远程教育带来传统教育不可比拟的优势，另一方面又对远程教育的质量带来巨大的挑战。远程教育的“距离”是一个内涵丰富的概念，而且是随着学习者学习进程而不断变化的。

关键词：远程教育 距离 交互影响距离理论 

单位：安徽师范大学教育科学学院; 安徽芜湖241000