摘要：到目前为止，学习质量问题一直是困扰远程教育发展的一个重要瓶颈。本文试从分析现有的远程学生特点入手，通过完善学校管理机制、实现教师对学生的真正激励，以帮助远程学生增强学习的适应性，最终提高学习质量。

关键词：远程教育 增强 适应性 提高 学习质量 

单位：浙江广播电视大学工商学院; 浙江宁波315016