摘要：教育界最新的突破是神经科学的研究或称为脑的研究，这是一个直到现在对教育者来说仍是陌生的领域。研究给予实践的好处是使我们的工作可以基于明确可表达的原理而不再是凭直觉而为。令人遗憾的是，一些咨询人士和教育者在那些基于脑的项目策略还没有经过试验时就把它们搬进了课堂。教育工作者要明确开展脑的研究是夯实基础而不要追赶潮流，理应做到细致辨别，择善而从。

关键词：脑的研究 神经科学 学习 认知 教育 

单位：美国脑功能研究公司; 浙江大学教育学院; 浙江杭州310028