摘要：随着科学技术的发展，教育信息化步伐的加快，教育技术受到了前所未有的瞩目。我国的教育技术建设走过了上世纪80年代的辉煌和90年代的困惑，如今人们对教育技术的认识仍然不够充分．对教育技术的价值没有一个正确的认识。本文试图从教育技术讨论中不可或缺的一部分—技术的价值角度入手，从教育技术定义演变中体现的目的性及教育技术已产生的价值来分析教育技术的价值及其实现并进行反思。

关键词：教育技术 技术 价值 技术价值 

单位：西南大学计算机与信息科学学院 重庆400715