首页 > 期刊 > 远程教育 > 论远程学习者的自我认识 【正文】
摘要:自我认识是远程学习者开展自主学习、个性化学习和终身学习的前提,也是学习者实现自我管理的基础。本文讨论了远程学习者自我认识的内涵、范畴与意义,根据远程学习的实际,从学习意识、学习需要、学习目标与学习任务、学习风格、学习动机、优势智能和元认知等七个方面探讨了自我认识的指向和方法,以期为远程学习者的自我认识提供有益的参考。
关键词:远程学习者 自我认识 内涵 范畴 方法
单位:江西师范大学、江西广播电视大学 江西南昌330027
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