摘要：目前，对学习的研究大多集中在学校环境，发生在校外的非正式学习尚未获得足够地重视。以科技馆、博物馆等为代表的场馆，既是丰富的教育资源，也是研究非正式学习的理想场所。通过对场馆环境中的学习特点、面临的问题进行分析。尝试从物理环境、展品、活动三个层面探讨场馆中的学习环境设计。

关键词：场馆 非正式学习 学习环境设计 

单位：华东师范大学课程与教学系 上海200062 上海师范大学教育技术系 上海200234