摘要：从人物的角度时一门学科开展研究是值得提倡的研究方法，《开放教育研究》“高阶访谈”栏目正是这种方法的一种体现。人物访谈的特点是从问题出发汇聚学者的智慧，而我们能从中获取多少有意义的启示，则需进一步挖掘。通过以文献研究为方法，对18篇访谈文章内容围绕远程教育理论的发展主线、远程教育实践的两个主要命题，对远程教育研究的热点问题做了一些梳理，针对专家的观点形成了一些思考。研究得出，独立学习和交互距离理论是远程教育的教学理论框架，可以成为远程教育理论的一条发展主线，工业化理论是远程教育系统的组织理论框架，两者可以整合为一个完整的远程教育理论体系；远程教育具有多学科、跨学科的“实践性”驱动研究的特点，开放大学的本质特点是能随时为成人提供灵活的、高质量的教育机会，质的提升和量的扩张是远程教育相互依存的两个命题，希望能对中国远程教育的发展有一点启示。

关键词：远程教育理论 远程教育实践 远程教育研究热点 

单位：中央电化教育馆 北京100031