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我国教育信息化的困局与出路——兼论网络教育模式的创新

王竹立 远程教育 2014年第02期

摘要:网络时代人们通过三种模式进行学习:学校教育、网络教育和网络学习。我国教育信息化历来把重心放在学校教育尤其是课堂教学上,造成了当前教育信息化的“天花板困局”,“电子书包热”就是一个典型的案例。教育信息化的主战场应该在网络教育而不在学校课堂;网络教育不能照搬传统的学校教育模式,而必须另辟蹊径;网络学习可能将成为未来学习的主要模式。

关键词:教育信息化网络教育电子书包学校教育网络学习

单位:中山大学现代教育技术研究所 广东广州510275

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