摘要：作为教育信息化发展的代际跃升,教育信息化2.0将重构教育生态系统,促使其具备＂人本＂、＂生态＂、＂智能＂的典型特征。学校是教育信息化2.0最主要的实践场,探讨其如何以新的样态对接新时代的新教育,具有重要的现实意义。当前,智慧校园在研究和实践中出现了概念泛化、边界模糊等倾向,而人工智能正以清晰的路径影响和变革着校园生态系统,从智慧校园转向＂智能＋＂校园,存在逻辑合理性与现实需求。为此,从＂技术-社会＂视角探讨了＂智能＋＂校园的内涵与特征,并针对当前人工智能教育应用场景不明晰的现状,提出了＂智能＋＂校园的八种典型应用场景。提出＂智能＋＂校园的建设应秉持生态策略、开放策略和基于数据的数字孪生策略,从而实现全方位、系统化的智能。

关键词：人工智能 教育生态 新样态 智能教室 数字孪生 

单位：深圳大学师范学院; 广东深圳518060