基于第二课堂大学生创新训练项目的创新能力培养——以产品设计专业为例

摘要：高等教育的第二课堂是人才培养的重要组成部分,是提高大学生创新创业能力的有效途径。如何通过第二课堂教学更好提高学生的创新能力,本文以哈尔滨商业大学产品设计专业为例,分析目前第二课堂建设中的一些问题和不足,科学规划和管理第二课堂,对“大创”项目的实施起到了关键性的指导和推动作用,体现了第二课堂在大学生创新能力培养中的重要性。

关键词：第二课堂 创新能力 产品设计 

单位：哈尔滨商业大学设计艺术学院