首页 > 期刊 > 音乐时空 > “原本性”视阈下海州童谣音乐教材创编初探 【正文】
摘要:"原本性"是奥尔夫音乐教育的精髓,追求的目标是不断再现人本的活力和精神。在开发海州童谣,构建合理的地方音乐文化课程中,灵活运用奥尔夫音乐教育的"原本性"特征,从儿童年龄特点和实际需要出发,对海州童谣进行整理、改编、配曲,原本节奏入手、卡农节奏吟诵、五声调式编曲、声势打击乐参与,由浅入深的编创海州童谣音乐教材。
关键词:原本性 海州童谣 音乐教材 创编
单位:连云港师专一附小教育集团盐河校区
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