摘要：基于新课程标准背景下,小学音乐课程教学发生了重大变化。随着信息技术的发展,多媒体教学应时而生,其与小学音乐课程教学间多层次、多方位的深度结合,利于教师整体把握课堂教学,实现教学成果的进一步提高。基于此,分析与研究小学音乐课程教学和多媒体技术之间的有机整合具有现实意义。此文简单的阐述了多媒体技术在实际小学音乐课堂使用过程中出现的问题,并以此探索了小学音乐教学和多媒体技术相互融合的有效措施,从而推动小学音乐课程的进一步发展。

关键词：小学音乐 多媒体技术 融合策略 

单位：河北省唐山市滦南县程庄镇程庄幼儿园; 河北唐山063000