摘要：当前商业性、自娱性音乐文化猛烈地冲击着严肃音乐，直接影响着专业音乐教育所确立的培养目标。因此，在新世纪改革的浪潮中，我们一方面要克服残留着的“左”思想，重视扶植学生的个性发展；另一方面双要教育学生认识到“尊重个性发展”与“个人自由发展”的不同，积极引导学生克服“绝对个性”，我行我素的错误思想行为，把个性发展导入有利于社会的轨道。

关键词：目标 社会化 个性化 教育培养 音乐专业 

单位：河南师范大学音乐系