摘要：本文以襄攀市攀城区中小学音乐教师现状的调查数据，与《总体规划》的目标相对照，论证在基础音乐教育改革中，乡镇音乐教师的匮乏，以及乡镇的音乐教育与城市的音乐教育之差别。这是一个直接影响到“深化基础教育改革全面推进素质教育”整个进程中的关键问题。

关键词：乡镇音乐教师 城区音乐教师 基础音乐教育 课程改革 襄樊市 

单位：襄樊学院音乐系副教授