摘要：视唱练耳课作为基本乐科的重要组成部分，有很强的技术性和艺术性。这门课学习质量的高低，很大程度地影响学习者的音乐素质修养。“传统”的视唱练耳教学已远远不能适应当前高师音乐教育迅速发展的需要。而如何与时代接轨，如何开辟新的教学思路则是一项具有现实意义的课题。

关键词：高师 视唱练耳教学 实践 因材施救 时代适应 

单位：哈尔滨师范大学艺术学院