摘要：文章以中法视唱练耳教学艺术周活动所引发的思考力基础，针对高师视唱练耳教学中存在的若干问题，从较学形式、教学方法与相关课程的联系、考试制度四个方面详细阐述了作者的观点和看法，提出了高师视唱练耳教学改革发展的必要性。

关键词：基础学科 视唱练耳 吸收借鉴 

单位：太原师范学院音乐系