摘要：《音乐课程标准》给音乐教学带来了个质的飞跃．使音乐课堂充满了激情与活力，师生真正体会到了音乐无穷的魅力。然而，当观看完一些热闹非凡的公开课后，我们不得不深思这是在授课，还是在“表演”？这是不是在定程度上偏离了新课程的轨道而陷入了音乐教学的误区？

关键词：音乐教学 理解误区 音乐课堂 新课程 师生 

单位：东营市职业学院; 东营市实验小学