摘要：文章通过对现行高等师范院校声乐教材的分析，结合教学实践，对于法国艺术歌曲在高师声乐教学中的定位进行了分析，并对法国艺术歌曲的艺术特征以及演唱过程中的难点问题进行了概括和探索，旨在加强高师声乐教学中对于法国艺术歌曲的重视程度，提高音乐教育专业学生的全面演唱素养。

关键词：高师声乐教材 法国艺术歌曲 语音 

单位：安徽师范大学音乐学院