首页 > 期刊 > 艺术教育 > 高师音乐专业钢琴课程结构调整的构想 【正文】
摘要：高师音乐专业的钢琴教学有些偏重技术，而忽视钢琴理论文献及其应用技术的学习，造成学生有高技术、低技能的现象。文章着重探讨高师钢琴课程结构的调整，以寻求钢琴教学应用型、适用型人才培养的最佳途径。
关键词：高师 音乐专业 钢琴课程 结构调整
单位：怀化学院音乐系
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