摘要：传统的教学中存在着诸多呆板的教学模式,使学生形成了思想上依赖、创造力凝固、性格冷漠等一系列的问题,从而导致在职业生涯中适应能力差,以及不能适应新环境的现象。因此,在美术课的教学中,教师应以情感教育去激发学生的多面性思维,激起学生的求知欲望和创造力。同时在美术教学中贯注情感,能更好地促进学生的心理发展,从而树立良好的人生观、价值观,使学生形成良好的情商和职业道德,更好地适应未来的社会需求。

关键词：情感教育 职业道德 社会需求 应用型人才 

单位：齐齐哈尔高等师范专科学校