首页 > 期刊 > 艺术教育 > 论声乐教学中教师情绪状态的重要性 【正文】
摘要：文章从声乐表演艺术、声乐教学实践两方面的特点入手,结合情感教学心理学理论,对声乐教育领域有关情绪的问题进行探讨,论述声乐教师的情绪状态与声乐教学的内在联系。
关键词：情绪 声乐 教师
单位：广州大学音乐舞蹈学院
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