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自省与突破:艺术学升门类后的艺术教育新思路

鞠向玲 艺术教育 2013年第01期

摘要:艺术学升格为学科门类是艺术教育界一件具有历史意义的大事,自2011年2月国务院学位委员会通过了将艺术学升格为学科门类的决议后,时至今日,诸多专家学者纷纷发表文章,或阐述艺术学升门类后面临的机遇与挑战,或思考艺术学科今后的发展走向。

关键词:艺术学科艺术教育自省学科门类历史意义

单位:《艺术教育》编辑部

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