首页 > 期刊 > 艺术教育 > 自省与突破:艺术学升门类后的艺术教育新思路 【正文】
摘要:艺术学升格为学科门类是艺术教育界一件具有历史意义的大事,自2011年2月国务院学位委员会通过了将艺术学升格为学科门类的决议后,时至今日,诸多专家学者纷纷发表文章,或阐述艺术学升门类后面临的机遇与挑战,或思考艺术学科今后的发展走向。
关键词:艺术学科 艺术教育 自省 学科门类 历史意义
单位:《艺术教育》编辑部
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