首页 > 期刊 > 艺术教育 > “翻转课堂”教学模式应用于奥尔夫音乐教学法课程的可行性探究 【正文】
摘要:奥尔夫音乐教学法近年来迅速在国内普及推广开来,但授课形式仍受到传统授课模式的束缚。与此同时“翻转课堂”作为一种新的教学思维模式逐渐被国内外教育领域广泛关注。基于奥尔夫音乐教学法和“翻转课堂”之间的内在共融性,作者尝试将“翻转课堂”教学模式运用在奥尔夫音乐教学法的课程教学中,可以使授课更适合该种教学法的教学目标。
关键词:翻转课堂 奥尔夫音乐教学法 音乐教育
单位:杭州师范大学钱江学院
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