摘要：＂传统组合＂是舞蹈教学的组成部分。但以解构之维视之,＂传统组合＂的概念本身缺乏足够的严谨性和科学性,故而导致诸多误读、误解、误行。＂传统组合＂的客观实质与其主观映像中的内容也有所区别。文章以反传统、反权威的解构精神,深度诘究＂传统组合＂的是与非,以期接近传统真相,提升舞蹈理性重构的相关概念。

关键词：舞蹈 传统组合 解构 

单位：山东师范大学音乐学院