摘要：瑞士作曲家爱弥儿·雅客·达尔克罗兹于1906年出版了《达尔克罗兹体态律动教学法》,这个教育理论的提出对20世纪的音乐教育理论产生了积极而深远的影响。达尔克罗兹将音乐中的旋律、节奏、力度等诸多因素和人体自身抗体的反应充分结合在一起,提出了音乐感觉要和整个机体反应联系起来的一整套理论及实践体系。文章重点关注达尔克罗兹体态律动在音乐教学中的运用。

关键词：达尔克罗兹 教育体系 体态律动 主体 客体 

单位：云南艺术学院