摘要：滇北花苗族群的＂唱诗文化＂诞生于苗族历史悠久的民族社会生产、生活的母腹。在苗族社会有语言无文字的传统社会文化生态中,通过唱诗文化本体的＂言＂＂乐＂＂舞＂＂诗＂四个主要教育元素对其传统文化教育功能进行分析,集中反映出花苗族群独特的生存环境、心理素质、文化传统、伦理观念、道德意识、审美习惯等具有民族色彩的内容。

关键词：云南 少数民族 传统教育 唱诗文化 

单位：云南民族大学教育学院; 昆明艺术职业学院