摘要：为了更好地开展我国基础教育改革,进一步促进基础教育改革实践,2014年,北京市教育委员会启动了＂高等学校社会力量参与小学体育美育发展工作＂（简称＂高参小＂）项目;2015年9月,北京师范大学正式参与北京市小学体育美育发展项目。作为项目组音乐团队成员,作者参与了音乐特色课程的研发。文章以北京师范大学＂高参小＂音乐特色课程研发为例,试探高校如何更好地参与小学音乐特色课程。

关键词：项目校 音乐课程 教案 

单位：北京师范大学艺术与传媒学院