摘要：文章以北京师范大学传媒与艺术实验教学中心的微课项目“艺术杂谈”为例,从艺术教育的社会实践意义出发,分析该项目的美育特征,以期为我国“互联网+教育”形式的大众艺术教育探索提供一定的参考。

关键词：大众艺术教育 艺术杂谈 微课 

单位：北京师范大学艺术与传媒学院; 第26届北京大学生电影节组委会