医学心理指导杂志简介

《医学心理指导(校园心理)》现已更名为《校园心理》。

《校园心理》于2003年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：14-1326/R，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《校园心理》旨在探索和促进校园心理学的研究与实践，为学术界和实践者提供一个交流平台，推动校园心理学的发展和应用。涵盖了广泛的主题，包括但不限于教育心理学、学生发展、心理咨询与干预、心理评估和测试、心理健康促进等。期刊注重理论与实践的结合，旨在促进校园心理学研究对实际问题的启示和解决方案的提供。期刊的目标读者包括教育心理学研究者、教育从业者、学生发展专家、校园心理咨询师和心理健康促进工作者等。期刊欢迎原创性的研究论文、综述文章、案例研究、实践经验分享和评论等不同类型的投稿。该刊的特点在于其学术性和实用性的结合，要求稿件在学术上具有创新性、深度和严谨性，同时也强调实践价值和可操作性。期刊编辑团队由专业的学术与实践研究者组成，他们对稿件的审核严格，确保所发表文章的质量和可信度。

医学心理指导期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、本刊有权决定稿件是否刊用及刊用时间，并有权对稿件作适当处理。如有异议，请慎重投稿。一旦投稿，即视为认可本刊的上述权利，同时视为接受本启事其他方面的约定。

Ⅱ、范围：包括但不限于教育心理、社会心理、应用心理、心理健康、教学研究、案例报告等方面。

Ⅲ、中文题名一般不宜超过20个汉字；应简明、准确，使用能充分反映论文主题内容的短语；不能有标点、尽量避免使用非公知公认的缩略语、字符、代号等，也不应将原形词和缩略语同时列出。

Ⅳ、前言须简要介绍论文的写作背景和目的，说明论文研究的热点及存在的问题，点明主题的理论依据、实验基础、研究方法及结果，应言简意赅、重点突出。引言内容应避免与摘要和结论雷同。

Ⅴ、修回稿的撤稿须提出申请，如该文主要内容在他刊发表，本刊将通知作者所在单位，按一稿两投处理，且两年内将不再接受第一作者和责任作者的文章。

VI、来稿应附3～8个关键词。附200字左右的结构式摘要（理论研究不要写成结构式摘要），内容包括目的、方法、结果、结论。

VII、注释的方式，序号用①、②、③、④……的形式，注释格式为，著者：文献名，出版社名（或杂志名），出版年（或杂志期次），页码。

VIII、第一作者和通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、出生年份、性别、所获学位、职称、目前主要从事的工作或研究方向、电子邮箱），并请在文稿的首页地脚处注明论文属何基金项目（编号）资助。

IX、基金项目指文章产出的资助背景，如国家社会科学基金、教育部、省教育厅重点研究项目、市级、院级科研课题等。获得基金项目省市各级科研课题立项的文章应注明其名称，并注明项目编号。

X、著录的参考文献应准确无误，其内容及顺序是：专著——序号、著（译）者、书名、卷次、出版社、出版年；期刊一一序号、作者、篇名、刊名、年份、卷期；报纸——序号、作者、篇名、报纸名、年月日、版页。