医学心理指导杂志影响因子是0.41； 职称评审不能单一以期刊影响因子作为标准，期刊的专业性、单位职称评审标准、地方职称评审标准都是影响评职称的因素，有不明白的地方可以咨询网站客服，在线为您提供咨询服务。
医学心理指导杂志基本信息介绍
《医学心理指导(校园心理)》现已更名为《校园心理》。
《校园心理》于2003年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：14-1326/R，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《校园心理》旨在探索和促进校园心理学的研究与实践，为学术界和实践者提供一个交流平台，推动校园心理学的发展和应用。涵盖了广泛的主题，包括但不限于教育心理学、学生发展、心理咨询与干预、心理评估和测试、心理健康促进等。期刊注重理论与实践的结合，旨在促进校园心理学研究对实际问题的启示和解决方案的提供。期刊的目标读者包括教育心理学研究者、教育从业者、学生发展专家、校园心理咨询师和心理健康促进工作者等。期刊欢迎原创性的研究论文、综述文章、案例研究、实践经验分享和评论等不同类型的投稿。该刊的特点在于其学术性和实用性的结合，要求稿件在学术上具有创新性、深度和严谨性，同时也强调实践价值和可操作性。期刊编辑团队由专业的学术与实践研究者组成，他们对稿件的审核严格，确保所发表文章的质量和可信度。
杂志主要资助项目及基金项目有哪些？
杂志往年影响因子统计表
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