摘要：特里·安德森教授是加拿大国家远程教育研究会(Canada Research Chair in Distance Education)主席,国际新一代远程教育研究者的杰出代表.他在远程教育和教育技术领域涉猎广泛、成果颇丰.本文对他提出的远程教育教学中的6种教学交互理论、在线学习模型、探究社区和等效交互原理等关于远程教育的理论建树进行了剖析,介绍了他参与和主持的远程教育重要项目以及他培养远程教育硕士的方法.最后,对他的理论和实践作了综合评价并提出了其对中国远程教育发展的几点启示.

关键词：等效交互原理 教学交互 学习对象 

单位：南师范大学教育信息技术学院现代远程教育研究所; 广东广州510631