摘要：交互研究是计算机支持的协作学习(Computer Supported Collaborative Learning,简称CSCL)的研究焦点,但目前尚无系统的交互研究框架,人们还不明确应从哪些方面来探讨CSCL中的交互过程.本文基于活动理论对活动系统的解析,提出了CSCL交互研究的理论框架--TAP2模型,认为话题转换、情感变迁和过程模式是CSCL交互研究的三个重要维度,把握这三个重要维度对于理解和分析CSCL中的交互,进而认识CSCL的基本规律具有基础性的意义.

关键词：交互 活动理论 

单位：北京师范大学; 知识工程研究中心; 北京; 100875; 首都师范大学; 教育技术系; 北京; 100037