摘要：随着信息技术课程的开设及信息技术与课程整合的不断深入，信息技术教学不能停留在纯粹的计算机操作技能学习。教师应该积极尝试信息技术与课程整合，探索典型的整合课例，反思信息技术与课程整合的得失，总结归纳整合的有效途径和有效模式。信息技术是综合实践的主要内容之一，本课教学设计通过网络搜索南京特产这一真实可操作任务，运用信息技术来解决实际生活问题，取得了良好的效果。

关键词：综合实践 真实任务 有效整合 

单位：扬州市沙口实验小学; 江苏扬州225003