摘要：“任务驱动”法是教师在信息技术课教学实践中使用较多的方法，它在应用软件学习方面具有优势，但在学生的技能应用、情感价值观形成方面存在不足。本教学设计通过任务驱动法在《漂亮的底纹》一课中的应用，使学生在知识获取、技能掌握、情感价值观形成等方面获得提高，并对提高学生学习品质展开阐述和反思。

关键词：信息技术 任务驱动 教学反思 

单位：江苏省常州市博爱小学; 江苏常州213003