摘要：本文从当前我国教师资源配置城、乡非均衡发展的实际出发，在剖析了常见社会性软件教学功能和作用的前提下，提出利用社会性软件促进教师资源城乡一体化均衡发展的方案构想，并通过研究性学习内容《如何正确对待早恋》的教学设计，论证了同一教师利用社会性软对不同地方（城市或乡村）学生实施教学的可行性。

关键词：社会性软件 教师资源 城乡一体化 教学设计 教育技术 

单位：浙江师范大学教育学院; 浙江金华321004