对优化当前小学信息技术教材编写的几点建议

赵凯中国电化教育 2007年第01期

摘要：信息技术教材是教师教学和学生学习的直接依据，是信息技术教学系统中的重要组成部分，但是当前小学信息技术教材的编写在编写方式、编写策略等方面还存在着一定的不足，本文即从这些问题入手，提出了相关的建议。

关键词：教材螺旋式问题解决综合运用能力