摘要：本文统计了《中国电化教育》自1994年以来的自引情况，从文献自引的角度，对著者自引、期刊自引、学科自引、时间自引等数据进行了分析。从中探寻《中国电化教育》的办刊特色以及教育技术研究的发展轨迹，以期为教育技术学研究人员在正确处理自引引文时提供参考。

关键词：中国电化教育 自引分析 著者自引 期刊自引 学科自引 

单位：徐州师范大学外国语学院现代教育技术中心; 江苏徐州221116; 徐州师范大学信息传播学院; 江苏徐州221009