摘要：信息化的发展以信息装备率为考察重点，教育信息化的水平以信息技术在教与学中的应用为检核目标㈣。用教育信息化指数（EIQ）表征教育信息化水平，不仅能够检视教育信息化的发展水平，而且能够具体反映出教育信息化发展中存在的不足，对学校教育信息化的合理推进具有重要的参考价值。通过与现有的理论研究的对比，本文对农村区域间的EIQ分布情况及背景进行了初步分析，指出目前区域农村中小学校教育信息化中存在的问题，以期为区域农村中小学教育信息化健康有序地发展提供有益的指导。

关键词：eiq 教育信息化指数 教育信息化水平 调查 

单位：南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097