首页 > 期刊 > 中国电化教育 > 《导数的概念》教学设计 【正文】
摘要:本文以《导数的概念》为例,研究了利用信息技术对导数概念进行探究性学习的方法。实验结果表明,这种学习方式为学生学习营造了良好的氛围,能够实现学生对问题的主动探索,有利于培养学生的创新意识。
关键词:信息技术 数学教学 探究性学习
单位:沈阳师范大学计算中心; 辽宁沈阳100034
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