摘要：为了使教育电视节目具有趣味性，把枯燥的知识以跌宕起伏的故事来讲述是不错的选择。本文探讨了教育电视节目创作引入故事化策略的必要性，剖析了构建故事的要素以及需要注意的问题，以期对教育电视节目的形式创新有所帮助。

关键词：故事化 叙事 过程 悬念 细节 

单位：山东师范大学传播学院; 山东济南250014